onderwijs in samenhang

RT @JanBransen: Twee pleidooien op mijn website: • een pleidooi voor gezond verstand • een pleidooi voor ander onderwijs https://t.co/pksjP…

Informatie verwerven, lezen, structureren en verwerken zijn onderdeel van wereldoriëntatie en W&T. Op verzoek maken we een playlist met uitdagende werkvormen waarbij meerdere leerdoelen tegelijk aan bod komen. Hier de Braindump video

Van diverse kanten bezien: de schade na één jaar corona - NRC

@kardonsch Goede vraag! Hoe krachtig zou het zijn als je kinderen, n.a.v. de foto of een begrip, de keuze geeft om zelf beeldmateriaal op te zoeken/maken met gebruik van een veelzijdige kennisbank. Een beeld zegt meer dan de 1000 woorden van een #EDI les.

2v2 ondersteunen van het kind in zijn/haar brede ontwikkeling. Natuurlijk hoort daar, naast taal &!rekenen, bij dat we kinderen goed onderwijs aanbieden. Maar hoe kan het zover gekomen zijn dat we dit associëren met zo hoog mogelijk scoren binnen 2 toetsen en/of 2 leergebieden?

Vandaag stond in het teken van inhoudelijke gesprekken met uiteenlopende professionals die zich met #onderwijs bezig houden. Iedereen, van ouder, leerkracht, directeur, leerplanontwikkelaar tot inspecteur staat voor het KIND en wil dat onderwijs draait om het begeleiden en 1v2

Mooie manier om op afstand afscheid te nemen als directeur van Bs de Bunders. Dankbaar voor de fijne samenwerking met Gerard Molenkamp. Zijn gedeelde visie op onderwijs wordt voorgeleefd door het team.

Lieve politieagent, Wij, hardwerkende ondernemers, kwamen er na een lange trainingsdag achter dat de 🔌van de 🚘niet goed in de oplader zat. Nu hebben we nog 30 min laadtijd nodig en 1,5 uur reistijd. Bij deze alvast: sorry! We hopen op coulantie. https://t.co/3PjlJ50fZk

Alles wat we bij #Leskracht doen is ontstaan in de klas en ontwikkeld mede dankzij#onderwijspioniers, met als doel om de #OOL #onderwijs aanpak verder te brengen dan mijn eigen #jenaplanschool! Hoe leuk dat we vandaag naar #jenaplanschool De Springplank gaan om precies die reden. https://t.co/RQCsVJztom

Mooi als een schoolteam vanuit een visie (why) werkt, het belang onderstreept, in een plan zichtbaar maakt en van daaruit doorpakt richting competenties en middelen. Een kei van een directeur begeleidt dit proces, coacht en geeft ook leiding. Dat kan ook met #Meloo portfolio https://t.co/rUo0gol2kF

https://t.co/foL2IsLU4T

RT @eijgenstein: @P_A_Kirschner Voor wat betreft het primair onderwijs moet mij van het hart dat dit een ongenuanceerd, onwaar, tendentie…

Van een faillissement gaat niemand dood! Als Corona voorbij is en iedereen nog lang en gelukkig leeft, graag dan 'n MKB-uitkering voor dakloze ondernemers met o.a.: Slecht immuunsysteem Hartklachten Versnelde verouderingsprocessen; Depressie, burn-out en angststoornissen.

@JozetNiehof Tja, ik ben het met je eens. Vanuit het onderwijs hebben we hier nauwelijks invloed op: You Can Lead a Horse To Water, But You Can’t Make It Drink

@JozetNiehof Bedoel je dat kinderen elkaar vragen gaan stellen over hun huiswerk? Of bedoel je dat ze elkaar in de klas bevragen over hun werk?

Zullen we een draadje maken over #onderwijs #veranderingen die we, na Corona, in stand willen houden of op gang willen brengen. Ik begin: 1. Kinderen vanaf gr. 1 naar school brengen tot de voordeur; 2.Meer aandacht voor de natuur; 3. ......................

@pierewyt Thanks! Ik plaats een nieuwe tweet, aangevuld met jouw inzicht.

Iets dat door vele mensen is ontstaan, krijg je als individu onmogelijk veranderd. Door de maatregelen veranderen we gewoontes in rap tempo. Welke veranderingen zou jij, na Corona, in stand willen houden? Ik begin: 1. Kinderen vanaf gr. 3 naar school brengen tot de voordeur; 2..

Normaliter houd ik me aan mijn werkplanning maar vandaag niet. Omdat ik in het onderwijs werk, schrijf ik deze verstilling & vertraging weg onder #persoonsvorming en #burgerschap, domein #mensensamenleving, leerdoel #zorgvoorjezelfendeander vakgebied #wereldoriëntatie https://t.co/FZAvKrH7Et

De noodklok over begrijpend lezen luidt hard & frequent: We moeten betere lessen geven. Toch vraag ik me af of we niet eerst het begrijpend leesniveau van volwassenen moeten aanpakken. Als auteur wordt ik in toenemende gemaild/gebeld over iets dat letterlijk in de tekst staat. https://t.co/3LZpyLd4iX

@knapvilla @danae_huijser Helemaal goed! Zorg ik voor een fijne ruimte met 1,5 m afstand zitplaatsen, een verse lucht aan- en afvoerinstallatie en lekker eten. #wekom

@knapvilla Kom eens langs, dan gaan we onze schouders eronder zetten! ben volop bezig maar de community mag groter en krachtiger. Want de leerachterstand- gekte drukt het doel van onderwijs wederom weg.

@knapvilla @Scalascholen Thanks! Wat goed. Hoe bizar dat het allerbelangrijkste dat we hebben, een uitzondering wordt vanaf groep 7.

Zowel het MinOCW als de inspectie bieden alle ruimte (zie handreiking Ruimte in regels). Waarom dan die angst en die dominante focus op cito en toetsresulaten? Zij er bestuurders met lef die het belang van de brede ontwikkeling uitdragen?

Al dat gehannes over onderwijsresultaten maakt zoveel kapot. Een kind van 6 moet weten hoe je 'bei' moet schijven Maar dat die beestjes uitsterven en verantwoordelijk zijn voor 75% van ons voedsel, noemen we bijzaak. Heb zo'n zin om een natuurschool op te richten! https://t.co/7x7eDHwuuj

@jebouman @NS_online Ja precies! Dat verdient het zeker om genoemd te worden. Er gaat gelukkig veel dingen goed @NS_online dankzij mensen die het goede doen

RT @ldvdloo: @AstridTimmerma1 Stoer van haar, hopelijk beïnvloedt het haar niet te veel. En dat kan je dus melden via dit telefoonnummer!!…

De maatschappij ziet er anders uit dan 10-100 jr geleden. De nadruk op 'natuurlijke ontwikkeling' is pure noodzaak, zowel binnen en buiten het #onderwijs. Daar waar we outomatisch bovenop zitten, zou minder prioritiet moeten hebben dan de natuur en het milieu. https://t.co/FsmqVqTa3G

@andrhalfmeester Dat is fijn! Gelukkig ook tegengeluid!

Onze Pabo studenten hebben vragen gesteld aan de kinderen uit hun stagegroepen. De kids van 3 verschillende scholen geven aan dat ze, sinds mrt 2020, een hekel aan school hebben omdat het hoofdzakelijk om spelling en rekenen gaat. En de druk om beter te scoren. Herkenbaar? #dtv

@kimcastenmiller Die zijn ook super enthousiast en lief!

@kimcastenmiller Heb jij een Bearded collie met knuffelkleedje? ⬇️ https://t.co/xF7X2kxkTy

@kimcastenmiller @kardonsch Jawel maar ook vegetarisch en dan skip je zielige worstjes. 😜

Dankbaar dat we elke maand de lonen naar 12 harde werkers kunnen overmaken. Tim en ik doen een jas uit, werken de vakanties door maar het #onderwijswerk en deze⬇️toppers (incl. de binnendienst-collega's) zijn het meer dan waard! https://t.co/klWFyUGcHE

@JozetNiehof Een traantje gelaten en weer door. Maar kun je nagaan hoe belangrijk het is dat je dit doorneemt in je weerbaarheidslessen.

@Peter_Francken @kardonsch Een rukker, zo’n viezerik die een knappert spot, eh zich dan ongegeneerd bedient. Maar dit zet ik liever niet op mijn tijdlijn https://t.co/rpKrgmjHjL

X (17) zit in lege coupé en naast haar wordt een Wanker actief. X is voorbereid en filmt onder haar tas door het gefriemel en zijn gezicht. Stuurt direct de beelden door naar politie en NS. Toen ze 20 min later wilde uitstappen, stond er bij iedere deur NS beveiliging! Topwerk!

Nooit geleerd om hoge cijfers te halen. Wel geleerd om liefdevol te reageren op anderen, weinig te vliegen, geen vlees te eten, zuinig te leven, te genieten van de natuur, veel te bewegen, gek te doen en jezelf niet te serieus te nemen. En? Raad eens..ze komen nooit te kort! https://t.co/8DnWDBlVht

@SoulGroupLove @marnixamsterdam Kennis staat vaak oplossingen en harmonie in de weg omdat we daarmee alles om ons heen kleuren. We hebben de kennis hoe het met de natuur gesteld is. En we ontkennen het omdat we nooit hebben ervaren dat het anders kan. Door woorden weg te laten en waar te nemen, volgt inzicht.

2021: Wij verwerken in 1 week net zoveel prikkels als onze voorouders in hun hele leven. Ons brein en lijf kunnen dat niet goed aan. Dus gaan we nog meer ons best doen en onze kinderen extra laten oefenen. Logisch toch?